广东叛逆青少年教育学校，叛逆少年小亮的案例——走过叛逆，重新出发！

小亮（化名），家住广东省江门市，2017年03月18日进入麦田学习，当时14岁。

小亮来麦田前厌学逃学，不回家，结交不良朋友，亲情冷漠，无视家人苦口婆心的劝告，任性妄为。

初到麦田，小亮对这里的一切充满了不适应。同学好奇的目光，老师严格的管理，一切都使他感到不安和紧张。

来麦田的第五天，是小亮的生日。他内心无比纠结和痛苦！为什么？为什么父母这么狠心把他送来麦田？为什么他十四岁的生日他们都不能陪他度过？

正是小亮内心充满负面情绪的时候，老师把他叫去了办公室。老师告诉小亮，他的父母已经打了无数个电话过来，他们的内心也许比小亮更加煎熬！

那一刻，小亮的泪水夺眶而出。老师接着跟他讲了很多爸爸妈妈内心的真实想法和感受，那些小亮从来没有认真去聆听过的心声。

在班主任和心理老师的引导下，小亮开始从爸爸妈妈的立场想问题。那时候，小亮才发现，爸妈到底包容了他多少？他们是用什么样的心情去面对那个品学兼优的儿子变坏了这一事实？他们的尊严究竟被他践踏过多少次？他们从希望到失望再到绝望，到底经历了多少煎熬？他们是怎样地痛下决心才舍得把自己送来麦田？

那一刻，小亮的心如被阳光照耀的坚冰，慢慢地变得柔软。

小亮开始学着反思。

没有了外面世界的喧嚣繁华及各种诱惑，麦田平和的环境逐渐使小亮收敛起自己暴躁的情绪和性格。在班主任和心理老师的引导下，他静下心来审视自己的过去，现在，并尝试着对未来进行规划。

一开始，小亮觉得麦田的生活对他来说是枯燥而充满压力的。每天都是极具规律的重复。起床、洗漱、吃饭、上课、睡觉都有规定的时间，而自己的一切私人生活也必须靠自己打理。

随着时间的过去，小亮不知道自己从什么时候起，开始接受并享受着这样的生活。彼时的他在军事训练中体验军人严谨的作风；在传统文化课上感受中华传统文化的博大精深；在每一次心理辅导中解开心灵的困惑，对未来充满希望……

正当小亮在麦田逐步适应，静下心来学习时，家中却传来噩耗。小亮妈妈患上了甲状腺癌，淋巴处长了一个鸡蛋大的肿瘤。人生如戏，当小亮最亲的人患上重病，而他却无能为力时，他觉得十分内疚，自责。

小亮给妈妈写了一封信，向病痛中的妈妈表达了自己对她的鼓励和支持，信中还提到了他在麦田的改变及重返校园的决心。

这是小亮人生中的第一封信，写了有五页纸，可他却觉得这远远还不能够表达自己对家人的愧疚和悔意。他只能用更积极的行动向妈妈表达自己改过的决心，于是小亮更用心地学习，更努力地完成老师布置的每一次作业，他希望自己点滴的进步都能成为母亲活下去的勇气和动力。

在麦田一路走来，小亮的班主任李老师，心理老师陈老师，还有他的老班长，那些朝夕相伴的老师同学们，这些一直陪伴小亮的人，是他们让小亮放下防备，在看似一成不变的麦田生活中发现快乐，得到惊人的成长。

圣诞晚会，篮球赛，校运会，演讲比赛，户外行走，到敬老院慰问失独老人，公益活动做义工……那许许多多快乐的点滴，让小亮从不安到适应，从寡言到开朗。

小亮在麦田获得了许多体验生活的机会，他觉得这是他人生阅历上一笔不小的财富。正是这些体验让他领悟到自己从前四处玩乐的日子是在浪费时间，从而也下定决心，要好好上学，提升自己，以到达一个更高的层次，帮助更多的人。

在麦田的日子过得很快，随着时间的推移，小亮俨然成为了麦田的一份子，身心上的认同让他对麦田产生了深刻的情谊。后来，小亮还当上了班长，他感觉身上的责任很重大，希望班上的同学在老师和自己的带领下能不断取得进步。

小亮妈妈对小亮在麦田的表现很满意，觉得很欣慰，病情也慢慢有所好转。一切都开始向好的方向转变。

“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空伐其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改。”正如来麦田看望小亮时，小亮爸爸曾对他说的，当人的内心真的受过煎熬，人才会蜕变、成长。

叛逆也是一种人生的经历，走过叛逆，小亮终于醒悟，终于成长！

数月后，小亮依依不舍地离开麦田，回到普通学校去上学。

每隔一段时间，麦田的老师都会打电话对小亮的情况进行跟踪回访。家长反馈，回去后的小亮努力、上进、积极、阳光，他说青春的时光本该用来奋斗，感谢经历，感谢麦田，他要通过努力去迎接一个更优秀的自己，不再虚度光阴，不再让父母失望。

广东清远麦田教育，广东叛逆孩子教育学校，广东叛逆青少年服务中心，招生电话147，589，70750，常年专注叛逆、沉迷网络、早恋、厌学逃学、离家出走、打架斗殴、小偷小摸、行为不良等成长困难青少年孩子的心理辅导、行为矫正教育工作，帮助众多迷途青少年孩子回归正轨！全封闭军事化管理，老师全天陪伴！常年招生，有学位即可随时入学，欢迎致电咨询或到校参观！

学校通过心理辅导、德法教育、军事训练、学习兴趣培养、公益拓展、社会实践、有益身心的文娱活动等的开展，在教育主体上强化“人本”意识；在教育方式上， 强调“体验”意识，改变以往陈旧的教学观念，不沿用单纯的、空洞的说教，而是给学员增加了大量的生活体验，让学员在感受中成长，让学员在真实的环境中，亲身体验，用心感受，有所体会，从而看到美丽的阳光和滋润的雨露，以及老师和家长们热切的期盼。我们希望通过科学的关注，真心的尊重，深入的理解，优秀的示范，让我们的学生更加感受到成长的快乐和美丽。

学校长期开设学生心理健康课，并有计划进行学生个体咨询及团体辅导，让学生能通过学习和探索了解自己与自己的关系、自己与他人的关系，解决学生内心的困惑，让学生获得知情行三方面的体验以及积极的增量。日常生活中，老师们更是积极从大环境中深入学生，了解学生的需求，与学生建立专业的关系，从而更好地做好学生心理服务工作。

军事训练对同学们来说是一种考验，也是对意志力的磨练。军事训练培养学子自力更生、坚强不屈、吃苦耐劳的能力，它教会同学们严明纪律、团结一致、说一不二的作风。训练的过程，也是一个集体凝聚的过程。

军事训练不仅强化了同学们自我锻炼、自我提升的意识，同时还增强了班级的凝聚力，充分展现出麦田师生积极向上、活力满满的精神风貌。

希望同学们能把军事训练中形成和表现出来的顽强意志、优良作风和不怕苦不怕累的精神一直保持下去，并转化为努力学习、刻苦钻研的强大精神动力，进一步提升思想觉悟，培育坚定意志和良好品质，增强身体素质，努力成长为一名德智体全面发展，有所作为的优秀人才。

我们给学生提供各种有益身心的活动，让他们找到电子产品以外的各种生活乐趣。文化学习也以培养学生浓厚的学习兴趣为主，采用灵活多样的教学方式，让学生们在学习中找到乐趣，找到成就感。

在行为习惯方面，我们有专门的老师引导学生在日常生活中养成良好的行为习惯，如自己洗自己的衣服，清扫自己的卫生区域，叠被子，整理自己的床铺，每天洗澡等等。

我们对学生进行心理辅导，维护学生的心理健康。心理专家结合生理、心理、社会三大因素来分析导致青少年心理障碍的原因，激发其学习兴趣、端正学习态度、消除厌学逃学心理和学习障碍、协调同学关系和亲子关系、心理减压、学生职业规划、青春期性心理教育、不良品行纠正与健全、性格塑造……帮助青少年孩子正确地认识自己、了解环境，根据自身条件确立有利于个体发展和社会进步的生活目标，使其能克服成长中的障碍，在学习、生活、人际关系等各个方面调整自己的行为，增强社会适应能力，做出明智的抉择，充分发挥自己的潜能。

我们以青少年健康快乐成长为目标，通过心理辅导与行为教育相结合的教育模式，专门的师资团队，为学生进行个性化的辅导教育。通过心理咨询、亲子关系辅导、行为教育、感恩教育等相结合，因材施教，力图让每一位走出校门的孩子都具备一份感恩和谐的心态，有明确的人生目标、清晰的自我定位、独立的生存能力，能够真正地做到自立、自强！

我们让学生在特定环境中获得安全、归属及尊重的人性需要，体会到自立、平等及荣耀的价值观念，感受出真诚、良善和美好的人格追求！在这里，每一个孩子都会获得安全、健康、充实和快乐的崭新体验，以全新的姿态走进学习、生活和工作之中，不断成长为一个有益于社会的人。我们致力于打造一所给青少年孩子一生良好影响的青少年教育学校。

学校全年招生，随时入学，口碑好家长信赖的青少年教育学校，欢迎致电咨询或来校参观！

学校座落在青山环绕，人杰地灵的清远市清新区太平镇，四周良田美泽，空气宜人。校园内绿树成荫，环境优雅，教学设施齐全，师资力量精良，实施全封闭规范化管理，截至目前已成功转化了许许多多迷途青少年，是一所教育部门重点扶持，各级政府力量鼎力资助，社会人士热切关怀，家长学生真心拥护的特殊青少年服务机构。

我校是专业解决困惑青少年心理教育、行为教育、思想教育和性格教育的正规教育机构。我们经过多年的心理研究和教育实践，创立了一系列全新的、行之有效的教育课程，将多学科的教育方式融汇其中，注重改善家庭亲子关系、树立学生学习信心、培养学生顽强的意志品质、 沉着冷静的心理素质和积极健康的生活心态、规范学生学习习惯，培养学习能力，全面提高学生的学习品质及综合能力。麦田以强烈的社会责任感对10—17岁沉迷网络游戏、早恋、叛逆、自卑自闭、逃学厌学、离家出走、奢侈消费、打架斗殴、与父母老师沟通困难、亲情冷漠、自理能力差等不良行为习惯的青少年进行心理辅导、行为矫正，帮助他们走出困境，培养其学会自理、自立、学会为人处世，学会感恩。

麦田地理环境

麦田坐落于广东省清远市清新区太平镇，环境优美，绿树成荫；四周田园环绕，便于学生户外拓展，亲近自然，体验生活。教学设施齐全，有专门的拓展赛道、宽阔的训练操场、多媒体教学礼堂等等。学生宿舍宽敞明亮，内务整齐划一；学生文明有礼，作风纪律严谨有序，实行规范化管理。

麦田创办宗旨

麦田的创办宗旨是：还孩子健康心灵、给孩子强健体魄、教孩子生存技能、塑孩子健全人格。 我们的教学目标是：办对学生实用有效的、家长放心满意的的教育。

我国著名的教育家陶行知先生说：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”鉴于此，麦田常年开设未成年人法制教育，用列举实例来增加青少年法律知识、预防青少年犯罪。我们还定期开展关于生命、性教育、感恩、绿色上网、珍爱地球 等为主题的演讲，定期组织学生参加社会公益活动，从而促进学生热爱生命、身心健康、和谐发展。

麦田“七位一体”教学模式

麦田“七位一体”教育模式，规范化管理及行为矫治+ 思想品德及养成教育 + 心理辅导及社会公益 + 户外拓展及生活体验+ 国学课程及日常礼仪+ 职业规划及全程追踪+家长课程，七项内容相结合渗透到学生的日常学习生活中，帮助学生养成良好的行为习惯，健康积极的心态。

我们通过“国学礼仪日常化、心理辅导全程化、规范管理人性化、学业课程多元化、理论实践紧密化、学习就业一体化”的途径来实施我们的教学目标。力图让每个毕业的孩子都具备一份感恩和谐的心态、明确的人生目标、清晰的自我定位、独立的生存能力，让孩子能够真正地做到自强、自立！

师资力量

麦田拥有一支热爱教育、经验丰富、勇于创新，以实施优质、特质教育为目标的师资队伍。在理论教学、实操辅导、规范化管理、行为矫治、心理辅导、日常生活等方面都将满腔热情地投入工作。

我们特别注重学生的综合知识与行动力的提升，着眼于学生人格的成长与完善，使每一个学生在毕业的时候，带走的不仅仅是一些知识和能力，最重要的是要带着渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。

麦田拥有一批多年从事青少年教育工作的心理专家与丰富教学经验的专业老师，他们通过大量的案例和广泛的调查，系统地制订了对青少年行之有效的行为治疗和心理辅导的方案；教师们把国学礼仪也搬进了麦田，他们将传统文化的精髓与国学生活礼仪融入学习生活的各个方面，贯穿于教学生活的始终，让孩子在中华五千年的优良传统氛围里耳熏目染，从点滴做起，从小事做起，学会怎样做人，怎样做一个 有民族魂的中国人！我们的教师深信只有身体力行、说到做到的教育才是真正的教育，才是具有信服力的教育！

教学特色

特色之一：24小时全封闭式、规范化管理

特色之二：“择差”及“转化”教育

特色之三：“七位一体”教学模式

特色之四：“中国传统文化”的推广

特色之五：师生力行《弟子规》，“学为人师、行为世范”

特色之六：父母孩子一起学习中国传统文化

特色之七：国内资深的心理专家团队

特色之八：军事素质过硬、纪律严明的行为辅导员队伍

特色之九：个性化的学习兴趣培养

特色之十：转化教育要对青少年前途负责到底

教学理念

麦田十分重视发展思路的定位，特别强调“科学调教、有效转化、学业提升、心灵重塑、可持续发展”的育人之道。

麦田全体老师说：教育首先是“人”学。不了解孩子，不了解他的智力发展，他的思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向，就谈不上教育。懂得少年的志趣，调整好 他发自心灵的乐声这是一种伟大的教育艺术。如果你能以自己的心去感觉另一个人的心脏的跳动，那么你就能够掌握这门教育艺术。

麦田全体学员说：正确的选择加上不懈的努力，不为自己留遗憾！